春天，万物复苏，空气中弥漫着花香，小草钻出地面，阳光照得人暖洋洋的，可爱的孩子们也想在这美好的时刻来一场走进大自然的春游。4月10日中七班的孩子们进行一场“我的春游计划”大讨论。
      小朋友们七嘴八舌开始讨论起来。“我们要准备食物、帐篷、风筝、还有玩具...”“这么多东西，我们应该怎么记下来呢？”“我知道，可以先做一个计划表记录下来。”于是，小朋友们纷纷开始制定起春游计划来！
      既然要去春游，当然要先做好春游的计划。第一步，就是先确定去哪儿春游？中班的小朋友已经可以和同伴分享讨论自己的想法，接受别人的意见，能在集体中表达出自己的观点。小朋友们根据自己的经验，画出了自己出游时的交通方式。小朋友们链接自己的生活，将自己的已有经验迁移到春游活动中，能根据目的地的不同选择合适的交通工具。春游要带些什么？

孩子为自己的出行进行了详细的计划，他们能自主的选择同伴，并为将要到来的“旅行”准备着……孩子们提出了各种各样的想法。为了让孩子们更好地感受春天的氛围，孩子们决定一起用自己的作品来装点我们的环境。

春天是万物生发的季节，美丽的春光也吸引着孩子们想要出去游玩的心情。教师从孩子们的兴趣点切入，运用日常生活中积累的经验，制定出游的计划。使用多种自然材料构建环境，更让孩子们沉浸美妙的春天里。不仅让孩子们拥有更多美的体验，更让孩子们尝试自己制定计划，知道做一件事之前可以先计划好，再按着计划实行。

（撰写：是颖洁  审核：史淑雅）