明媚的春天是幼儿亲近大自然的好时机，春天是万物复苏的季节，周围的一切都是新鲜的，有清新的空气，有和煦的阳光，有花红柳绿的美景。著名教育家陈鹤琴说过：“大自然是活教材。”大自然是孩子们最为丰富的学习环境。时值春季，季节变化中隐藏着很多可发现、可探索的点。基于此，郑陆中心幼儿园小一班进行了“寻找春天”的活动，让孩子们乘着春风，走进春天，感受春天，释放自己的热情，探索春天的秘密！我们跟随着孩子的脚步，一起走进春天的怀抱，发现春天的美好，孩子们兴奋地寻找着春天的足迹。

春天是五颜六色的，孩子们带上春天的“镜子”，一起去寻找着春天的事物。绿色的草坪，小草从泥土里探出了头，长出了叶；小花一朵朵，一簇簇，有红色的，有黄色的，有紫色的，小朋友们激动极了，纷纷俯下身体，观察着小花的形态；樱花树上开满了粉红色的樱花，孩子们你一言我一语，问到：“老师老师，这树上开的开的是什么花呀？真好看！”“老师，快看，花朵都掉下来了，地上都是粉红的花！”还有的小朋友去梨园寻到春天的足迹。

通过“寻找春天”主题课程的开展，引导孩子们亲近自然，发现春天，欣赏春天，感受春天，创造春天，从中体验到生活的美好，感悟到人与自然的和谐，孩子们萌生珍惜幸福生活的情感，树立热爱劳动意识，争做文明的传播者。

  （撰写：承金雨    审核：史淑雅）