《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：小班幼儿能认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的，能用摸一摸、看一看、闻一闻等感官动作去探索事物的特点。为了培养幼儿对小动物的兴趣，愿意亲近大自然的情感，4月10日，郑陆中心幼儿园小八班的植物角添置了饲养区，迎来了我们的新伙伴——小乌龟。

自然角饲养了小乌龟，小朋友感到很有趣，每天都会去观察小乌龟，他们对乌龟充满了好奇心与探索欲望。孩子和动物有着天然之缘，对动物世界充满好奇和兴趣。小乌龟到底生活在哪里呢？是什么都吃吗？为了帮助幼儿更好地了解小乌龟，解决他们的疑惑，老师引导幼儿一起来观察、了解小乌龟。孩子们知道了乌龟有四只脚，一个头，一个小尾巴，触摸它的时候还会害怕地缩起来，还发现小乌龟的背壳硬硬的，上面还有漂亮的图案！

孩子们一个个争当小乌龟的小主人，都想来照顾小乌龟。一会你一勺，一会我一勺，很快粮食便放满了小乌龟的家！大家都怕小乌龟被撑坏了，那我们应该用什么办法来告诉大家喂食的时间呢？大家想到了一个好办法：每次安排一个小小值日生来照顾小乌龟，采取轮流照顾小乌龟的方式，并在小乌龟照顾日记上记录照顾小乌龟的时间，这样大家就能够都照顾到小乌龟啦！

遇见乌龟，是孩子与动物对话的开始。在养龟的日子里，他们遇到了很多小问题，通过观察探索，和老师一起一点一点地解决问题。小乌龟慢吞吞地走着，慢慢地长大，孩子们带着他们的喜爱和憧憬一路相伴。在一日生活细节中，虽然我们可能会被孩子们千奇百怪的问题困住，但只要我们蹲下来聆听和了解孩子的想法，就能听见他们的“哇”时刻，我们一直在路上……

（撰写：黄苏霞  审核：史淑雅）