角色区是幼儿开展角色游戏的主要场所。角色游戏是指幼儿通过角色扮演，以模仿和想象创造性地反映周围生活的游戏。角色游戏的特点是幼儿的“创造性”以及游戏内容反映社会生活的“社会性”。角色区的环境创设应该与幼儿的生活环境相贴近，处处体现亲近感，创设一个与幼儿生活相关的场景，让幼儿通过操作扮演的游戏，从侧面了解社会，增加社会生活经验。

根据孩子们的兴趣点，4月17日我们创设了“儿童医院”游戏区域，每天儿童医院里都有故事在发生，孩子们乐此不疲的扮演着不同的角色，沉浸在这精彩的童年时光中。

医院有哪些人呢？医生在工作中会使用到哪些医疗器械和药品？护士是干什么的？幼儿通过生病去医院治疗的经验和去药店参观，了解到医院及药品的相关知识。通过前期的探索幼儿知道，医院有挂号处、治疗室、收费处、药品柜，还有不同的科室，师幼共同讨论如何设计医院，合作进行“装修”，有医院的就医流程指导牌、输液操作方法、打针的步骤图等。完善了我们班的小医院，各位“妙手仁心”的小医生、小护士们，已经在他们的岗位“大展身手”了！

“儿童医院”的开展，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中，润物细无声地了解了医生的工作内容、常用的医疗器械，知道了看病的流程，还大大丰富了幼儿角色游戏的经验和能力。感受医务工作人员的辛苦，激发了主动关心、安慰他人的情感。在快乐地畅玩中收获满满。

（撰写：是颖洁  审核：史淑雅）