春天的脚步已经走近，万物复苏，绿意之后，生命承接，对于孩子们来说是观察生命，欣赏生命的大好时机。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出——幼儿天生好奇，乐于探究，对大自然、动植物有亲近感，对观察和探索科学世界表现出强烈的兴趣。4月22日，为了让孩子们探索一次生命降临与成长的奥秘，蚕宝宝来到了小七班。对于这个“新朋友”，孩子们万分好奇！为追随幼儿兴趣和探究欲望，我们决定与孩子们一起走进“蚕宝宝”的世界，与蚕宝宝一起经历生命的起始，体验生命的奥妙。

蚕宝宝的到来打开了小朋友们认知世界里的一扇大门，提出了很多关于蚕宝宝的问题。“这是什么呀？”“是小毛毛虫！”“身体黑黑的还在动，好可怕！”“它会咬人吗？”“怎么有些是黑的，有些是白的？”“我知道，这是蚕宝宝。”“什么是蚕宝宝？”“他们在吃叶子！”“这是桑叶。”“他们要吃好多好多桑叶。”孩子们你一言我一语的讨论着。
  兴趣是最好的老师。正因为孩子们对于蚕宝宝的热爱、兴趣，才能让这群小班的娃娃们如此专注、积极地进行探索之旅。初见蚕宝宝时陌生又好奇、照顾蚕宝宝时认真又细心、游戏活动时有趣又有创意……为孩子们的发现而开心，也为他们的探究精神喝彩！在与蚕宝宝度过的每一天，幼儿都是充实的。观察蚕宝宝、给蚕宝宝摘桑叶……每一天孩子们都是用心陪伴蚕宝宝。 

我们一起见证了生命的周而复始，一起体验了小主人的自豪感，一起在陪伴的过程中掌握了科学的探究方法，培养了细致入微的观察能力。这些对于幼儿来说是温暖而又有力量的，也是孩子们成长过程中的宝贵经历。
  （撰写：沈雯燕    审核：史淑雅）