“我可以用很短的时间画得像大师，但要用一生的时间画得像儿童。”这是来自大师毕加索的名言。《指南》中指出：幼儿园美术教育的基本目标是培养幼儿初步的表现力，使幼儿萌发审美的情趣。因而，我们需要在理解幼儿特有的表达方式和特点基础上，支持幼儿自主表达与表现。“涂鸦”对于小班的孩子来说，是一种游戏，一种轻松、愉快、易行的活动，是一种不受限制的绘画形式，在这种自由自在的方式中，孩子们可以尽情地想象与表达。

　　2024年9月6日，孩子们第一次拿起画笔，创作了自己的第一幅画，快来走进小四班孩子们的涂鸦世界吧!孩子们选自自己喜欢的原色，握住画笔，用画笔在白纸上画出一条条长长的直线，一辆辆笔直的“小火车”就出现啦!他们的画面也许是混乱的，但是构思却是生动活泼的。这样充满生机的在幼儿园的第一幅画，一定是值得纪念的吧!

　　不少家长对孩子的涂鸦行为要么斥为糊涂乱画，要么置之不理，这些都会无形中压制和伤害了孩子涂鸦表达的热情，从而使他们的活跃思维得不到释放和锻炼，我们需要尊重他们的自由抒发和任性表达。孩子的想象力是那么的丰富、新奇、富有创造性。他们在画时，投入了自己的全部的身心及情感。每一张乱糟糟的画面中蕴涵着孩子多少天真美丽的幻想，我们要赏识孩子的涂鸦，这样才能有效的保护孩子的想象力和创造力。在幼儿园的第一幅画蕴藏了孩子们想象力的起点，以后的日子里，我们将陆续见证孩子们的成长，让我们一起拭目以待吧!

　　(撰写：刘思慧  审核：史淑雅)