“我的教室要有大大的图书角！”“还要有能放绿植的植物角！”9月11日区域活动时，中一班的建构区里热闹非凡，孩子们化身“小小建构师”，用积木、纸盒、吸管等材料，亲手搭建出心中“新班级”的模样。“老师，你看我们搭的班级有大大的窗户！”“这里是我们的图书角，我要放好多书！”在实践中感受集体温暖，筑牢班级归属感。

活动一开始，孩子们围坐在一起，你一言我一语分享对新班级的印象。“我喜欢班级里的美工区，要搭得高高的”“我们的小桌子要摆成一排，这样可以和好朋友一起画画”，大家你一句我一句，很快确定了搭建计划。

随后，孩子们分成小组行动起来。有的小组负责用大型积木搭建班级的“墙壁”和“屋顶”，小心地将积木对齐、叠放，生怕“房子”倒塌；有的小组专注于“班级细节”，用彩色纸盒制作小桌子、小椅子，还找来彩色卡纸剪出“窗户”和“门”；还有的孩子当起“设计师”，不时提醒同伴：“这里要留一条路，不然我们进不去啦！”

在建构区搭建“新班级”的活动中，孩子们不仅锻炼了动手能力和空间想象力，还在合作中加深了对新班级的热爱。相信在这个充满爱的“小天地”里，孩子们会收获更多快乐与成长！

（撰写：刘姿秀 审核：史淑雅）