我的绿豆芽长叶子啦！”“红豆也冒芽了！”11月6日上午，中一班的自然角里格外热闹，置物架前围满了小脑袋——孩子们亲手照料的种子们纷纷破土，托盘、育苗盒里冒出了嫩生生的芽苗，正以嫩生生的芽苗回应着这份用心，成了教室里最生动的“自然课堂”。

从选种到播种，孩子们成了尽责的“种子保姆”：有的用湿巾给黑豆保湿，有的往泥土里埋下黄豆，托盘里的绿豆、红豆也在每日喷水、观察中陆续“苏醒”。如今，上层托盘里的绿豆已长出翠绿芽叶，密密麻麻铺满容器；下层育苗盒中，嫩茎顶破种皮，有的子叶像小伞般张开，连纸托里的种子也冒出了白胖的芽尖。左边的绿豆已长出翠绿的芽叶，密密麻麻铺满托盘；右边的红豆也纷纷露白，正努力舒展新芽。下层的育苗盒和纸托里，孩子们用泥土、湿巾等不同介质种下的种子，也陆续顶破种皮，有的芽茎已经高高立起，嫩绿色的子叶像小伞一样张开。

“每天早上都要给种子喷水！”孩子们成了尽责的“小园丁”，轮流给种子浇水、观察芽苗变化，还会用画笔画下种子的成长日记。从选种、播种到日常照料，孩子们在触摸种子质地、观察发芽过程中，直观感受到了生命的奇妙，不少孩子还会主动分享：“湿巾里的种子长得快，泥土里的芽更壮！”孩子们一边记录生长日记，一边分享发现。从起初小心翼翼地浇水，到如今熟练地对比不同介质的生长差异，他们不仅摸透了种子的“小脾气”，更在每日照料中学会了耐心与责任。

“让种子成为孩子感知生命的窗口。”后续还会开展芽苗移植、生长速度对比等活动，让这场“生命观察课”持续扎根在孩子们的成长里。

（撰写：刘姿秀 审核：史淑雅）