阳光明媚的上午，在2025年11月26日，郑陆中心幼儿园小一班的小朋友们在老师的带领下，开展了一次别开生面的户外形状探索活动。孩子们手持探索记录本，兴致勃勃地在幼儿园的户外场地里寻找各种几何形状，将数学学习与大自然亲密接触。

活动开始前，老师先在教室里通过有趣的故事，向孩子们介绍了圆形、方形、三角形等基本几何形状。随后，孩子们带着"寻找任务"来到户外，像小侦探一样仔细观察着周围的环境。"老师，我找到了圆形！"一个小朋友兴奋地指着操场上的井盖喊道。紧接着，其他孩子也纷纷发现了自己的"战利品"圆形的篮球框、方形的通道、三角形的屋顶、椭圆形的石凳，甚至连树上的叶子都被孩子们观察出了不同的形状特征。

在探索过程中，孩子们不仅用眼睛观察，还用小手触摸不同形状的物体，感受它们的轮廓和边角。老师适时引导孩子们思考："为什么井盖要做成圆形的呢？""为什么桌子大多是方形的呢？"这些问题激发了孩子们的好奇心和思考能           

这次户外活动不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中认识和巩固了几何形状的知识，还培养了他们的观察力、想象力和团队合作精神。更重要的是，通过与大自然的亲密接触，孩子们体会到了数学在生活中的应用，感受到了学习的乐趣。

（撰写：吉启越    审核：史淑雅）